Paratextos em livros de imagem selecionados para Educação de Jovens e Adultos

Flávia Brocchetto Ramos, Caroline de Morais, Sérgio Haddad

Resumo


Este artigo tem como finalidade investigar a presença de paratextos em livros de imagem do acervo do Programa Nacional Biblioteca da Escola – Educação de Jovens e Adultos (PNBE-EJA/2014). Por meio de investigação qualitativa e analítica, são estudados elementos paratextuais de quatro títulos com base em Genette (2009). Destaca-se que a capa e a contracapa privilegiam informações sobre os autores, mas que as obras não apresentam orelhas e prefácios. Nessa perspectiva, ao examinarmos os espaços que circundam a narrativa, são apontadas contribuições de elementos paratextuais para a mediação da leitura e para a educação literária dos estudantes que retornam aos bancos escolares na classe da EJA. Destaca-se que os paratextos favorecem a interação do estudante com as obras em questão.

 


Palavras-chave


Educação de Jovens e Adultos; educação literária; Programa Nacional Biblioteca da Escola.

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DOI: http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.100i255.3964

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Rev. Bras. Estud. Pedagog., Brasília, DF, Brasil. e-ISSN: 2176-6681

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