Uma trama intrincada: as complexas interações entre gênero e raça na avaliação da aprendizagem discente

Leonardo Claver Amorim Lima

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DOI: http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.94i236.401

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Rev. Bras. Estud. Pedagog., Brasília, DF, Brasil. e-ISSN: 2176-6681

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