Avaliação externa de escolas e sistemas: questões presentes no debate sobre o tema

João Luiz Horta Neto

Resumo


Neste texto são apresentados e discutidos alguns dos principais conceitos presentes no debate acadêmico sobre a avaliação externa de escolas e sistemas, e sua relação com as políticas públicas. Conceitua-se a avaliação da educação e apresenta-se seus diversos usos, evidenciando o caráter central que ela passa a ocupar. Apresenta-se a seguir, a estrutura de um sistema de avaliação externa. Finalmente, para situar o leitor na realidade brasileira, é apresentado um breve histórico do desenvolvimento das avaliações externas no Brasil, com ênfase no Saeb. O texto baseou-se em uma revisão da bibliografia sobre avaliação educacional externa e da legislação educacional brasileira.

Palavras-chave


Avaliação Externa; Educação Básica; Políticas Públicas

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DOI: http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.91i227.604

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