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Leitura profunda: Como agarramos crianças com a Internet

"Todos os nossos escritores estão fazendo hoje para competir por crianças com a Internet". Também gritou.

Algumas pessoas dizem que os livros são navios de pensamento navegando nas ondas da época, e transporta cuidadosamente bens preciosos para gerações.Para as crianças, a importância da leitura não precisa repeti -la.Mas o que as crianças devem ler?Como estimular o interesse das crianças em ler e orientar as crianças a ler?Muitas pessoas ainda estão confusas.Nesse sentido, os especialistas participantes, escritores, ensino e pesquisadores, professores etc. do seminário discutiram de diferentes perspectivas.

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O que as crianças devem ler?Os trabalhos literários infantis adaptados para crianças são obviamente uma boa escolha, que formou consenso.

Zhu Ziqiang, membro do Comitê de Literatura Infantil da Associação de Escritores Chineses e Professor da Universidade da China, "Literatura Infantil é o recurso de leitura da mais alta qualidade para os estudantes do ensino fundamental, porque pode mais ativar a espiritualidade da linguagem das crianças" Aprendeu a língua da criança, você conta a história do gatinho e do filhote, cantando rimas de berçário ou deixando -o mostrar um documentário pesado?A resposta é óbvia.

Como escritor de crianças contemporâneas, Cao Wenxuan, professor do Departamento Chinês da Universidade de Pequim, e editor -Introdução do ensino de idiomas, geralmente encontra essa situação -teitores ou pais vêm a ele, na esperança de abrir uma leitura das crianças A literatura trabalha para seus alunos ou lista de livros de crianças.Embora ele seja muito acordado com as obras de literatura infantil, mas neste momento, Cao Wenxuan costumava lhes dizer: "As crianças não apenas devem ler a literatura infantil, e as crianças não podem apenas ler a literatura. As crianças podem ler tudo o que podem ler".

Sempre que desta vez, alguns pais repentinamente perceberam, e outros estavam confusos."Para estimulá -los a pensar, também perguntei a eles mais extremos, por que as crianças têm que ler as obras literárias das crianças? Que literatura infantil trabalha na era de Cao Xueqin e Lu Xun estão disponíveis para eles?" A infância de manutenção e defesa é uma função única da literatura infantil, mas, ao mesmo tempo, temos que pensar que as crianças precisam crescer. Tipo de transcendência da infância e infância.

"Ontem, havia outra professora de que alguns alunos podiam ler romances e poesia, mas eles não conseguiam entender um manual e estavam com medo quando viram as instruções". O Escritório de Educação e Pesquisa do Departamento de Educação da Província de Zhejiang, as crianças apenas leem as crianças. por imaginação. "

Além disso, Ke Kongbiao acredita que também é necessário prestar atenção à literatura não -criança ou obras de não -ficção, incluindo ciências populares, introdução ao conhecimento social, cultura histórica e outras obras, para que as crianças possam entender a natureza e a história reais, e entender a própria vida real.

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No entanto, é inegável que as obras literárias, especialmente as obras literárias infantis, são importantes conteúdos da educação chinesa.E o professor chinês pode ser considerado um dos transeuntes de dedos -por meio de ler.

Para obras literárias nas salas de aula chinesas, Cao Wenxuan acredita que duas maneiras diferentes de ler, uma está lendo no sentido literário e o outro está lendo no sentido chinês."Mas quando alguns professores chineses explicaram, eles apenas consideravam uma obra literária como um material sociológico. Eles esqueceram que este é um trabalho literário., Em vez de tratar os pensamentos temáticos chamados como um problema sociológico puro. O pensamento do verdadeiro escritor sobre o social Problemas é diferente de um sociólogo.

Portanto, Cao Wenxuan espera que os professores chineses possam analisar os pensamentos temáticos do trabalho no campo da literatura. do tema pensado é apenas um aspecto, ou mesmo aspectos particularmente importantes.

Wen Rimin, professor do Departamento Chinês da Universidade de Pequim e editor -Chefe do Ministério da Educação, enfatizou que a atual educação chinesa deveria fazer treinamento de pensamento para posições importantes.Na sua opinião, há cinco pensamentos necessários para cultivar talentos, ou seja, pensamento intuitivo, pensamento da imagem, pensamento lógico, pensamento dialético e pensamento criativo.

Tomando os poemas no ensino chinês como exemplo, Wen Rimin sugeriu: primeiro, é necessário ler a leitura principal. , julgamento de valor e técnica artística, então você não tem tempo, e as crianças não estão interessadas. "Terceiro não use multimídia para evitar restringir a imaginação dos alunos; quinto, não organiza muitas tarefas. como ganar dinero al poker online

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"Os alunos da escola primária não são alfabetizados, nem estão procurando respostas padrão"."Sem criatividade, a criatividade humana descontará". como ganar dinero al poker online

Em relação à leitura extra -curricular, Cao Wenxuan também acredita que a leitura dos alunos deve ser altamente livre."Mas, de fato, ao ler esse tipo de leitura, cada palavra que ele lê está relacionada à linguagem".Quanto ao professor chinês, você pode apontar os trabalhos de leitura selecionados pelos alunos.

Zhang Kili Yue, um professor chinês da Universidade de Yunnan, faz isso -estabelece um "livro" na classe. O grupo de leitura permite que os alunos se comuniquem livremente. Pode ler mais de 100 páginas por dia, porque eles estão mais interessados ​​nos livros que escolhem.

"Cada criança é diferente. Embora enfatizemos que as crianças querem ler a qualidade do pensamento e a profundidade do pensamento, também devemos admitir que nem todas as crianças podem se tornar escritores no futuro. Portanto, é diverso e deve respeitar as diferenças entre as crianças .

Além disso, Ding Wei, diretor da 11ª Escola Primária no distrito de Zhongshan, cidade de Lipanshui, província de Guizhou, acredita que, para orientar melhor os alunos a ler, os professores precisam ler mais."A boa recomendação de livros se tornou um tipo de ensino, mas muitos professores não têm obras literárias para crianças para ler e se acumular, por isso é impossível fornecer às crianças uma escolha. Portanto, muitos professores pedem ajuda para Baidu ... Recomendar O título para a criança, o nome, então não há mais.

Na opinião de Ding Wei, se o professor puder ler mais crianças ou outras obras literárias e, após mais acumulação de leitura, ele recomenda a leitura de obras para os alunos.

China Youth Daily · China Juventude Repórter Online Sun Qingling Fonte: China Youth Daily