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Recentemente, um vídeo de uma garota do ensino médio no condado de Santai, Mianyang City, a província de Sichuan foi maliciosamente intimidada por várias pessoas.Pode ser visto no vídeo que a vítima caiu no chão e foi revezada, palmas das mãos, cabeças e acompanhadas pela violência do idioma.Depois que a polícia on -line descobriu, os órgãos de segurança pública locais responderam rapidamente que a pessoa envolvida havia chegado no caso e o tratamento relevante estava em andamento. jogo de labirinto jogo de labirinto

"O alarme é inútil e não somos adultos".Mas olhamos para ele de outro ângulo, um incidente tão maligno, e há lugares mais intrigantes.

Incluindo fenômenos de bullying, o comportamento de perda social que ocorre nos adolescentes está relacionado às suas características cognitivas até certo ponto.A ciência do cérebro moderna acredita que o cérebro humano não foi totalmente desenvolvido antes dos 25 anos. O desenvolvimento do cérebro juvenil foi inicialmente disparado na parte de trás do cérebro e depois se moveu lentamente para a frente do cérebro. .Portanto, o controle emocional e o gerenciamento de estudantes de adolescentes geralmente estão em um estado imperfeito e instável.Sob a estimulação do mundo exterior, suas emoções provavelmente flutuarão e repetirão."O cérebro está quente" e a falta de racionalidade é a razão pela qual alguns adolescentes tendem a um comportamento extremo.

Como educador, na minha opinião: diante do comportamento errado dos adolescentes, também precisamos restaurar a educação no "processo" para interpretar e praticar, e não devemos não apenas permanecer nas críticas morais grandes e adequadas.É por isso que não corremos para derramar raiva toda vez que estamos em um incidente semelhante.

Enfrentando o problema do bullying no campus, é necessário refletir e revisar sobre o "design de nível superior".O foco desse design é retornar à posição "Pessoa Racional" e orientar os alunos a agir adequadamente.A história da água de Dayu nos diz que "não é tão bom quanto isso", e o bullying do campus é abominável. ser ressuscitado.Se a intenção, o carinho e as aspirações dos alunos não serão eficazes, eles serão apresentados em outros lugares de outras maneiras. jogo de labirinto jogo de labirinto

As estratégias de prevenção de bullying no campus construídas pelo pensamento linear de "pecado" ou "punição" podem suprimir apenas temporariamente o problema.O que realmente queremos fazer e pode ser feito é estudar cuidadosamente a fisiológica e a psicologia dos estudantes, usar teorias relacionadas à ciência do cérebro, psicologia, educação, sociologia, se prepara para orientar os alunos e continuar a abordar os alunos no processo de educação. As mentes resolvem seus problemas psicológicos.Um fato óbvio é que, se os professores não tiverem conhecimento relevante, eles não perceberão as tendências usuais e os sinais negativos expostos em suas palavras e ações habituais, especialmente em sua alegria e tristeza.Cada bullying no campus são essas tendências ou sinais, o surto após milhares de acumulação cumulativa, mas o educador não conseguiu notar.Para dizer pessimista, nossa ignorância pode enterrar as sementes das emoções para as crianças.Depois que essas sementes forem plantadas, o tempo germinará assim que o tempo chegar.

Por outro lado, também devemos trabalhar duro para nos tornarmos um modelo para crianças.O diretor, o professor e os pais são tão bons quanto.Use uma boa personalidade para cultivar, mentalidade pacífica e atitude de implementação aberta para afetar nossos filhos.Especialmente para aqueles que são paranóicos, vencedores e impulsivos, eles devem conduzir orientação psicológica positiva e nutrir para impedir que eles continuem cada vez mais no caminho de asfixia e estreitamento. jogo de labirinto jogo de labirinto

Os trabalhadores da educação estão enfrentando pessoas específicas todos os dias, e não há exatamente a mesma pessoa no mundo, ou seja, não há "manual educacional" ou "guia educacional" pronto para copiar as pessoas.Tratar o comportamento impróprio dos menores, apenas para se livrar da disciplina e punir o pensamento linear, restaurar os alunos em cenas, emoções e pensamentos específicos, mudar seus corações, usar o emocionalismo e usar apenas um bom conhecimento científico para guiá -lo e interpretá -lo Para impedir que tais fenômenos da raiz.Esse processo será inevitavelmente distorcido e é difícil "ficar melhor e fácil de salvar", mas apenas isso pode ser aliviado pelo campus e outras doenças teimosas, como o bullying do campus e outras cura. jogo de labirinto jogo de labirinto

(Autor é um trabalhador de educação do ensino médio)

Qiu Lei (Fonte: China Youth Daily) jogo de labirinto jogo de labirinto