Capecchi, M.C., Gomes, V. e Marques, M. 2017. Por uma didática mediada pela sensibilidade: no caminho de um ser professor. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 98, 250 (dez. 2017). DOI:https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.98i250.2895.