Silveira Dantas, J. 2017. Os cadernos formativos do PNEM e suas implicações na configuração curricular do ensino médio para a juventude brasileira. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 98, 249 (ago. 2017). DOI:https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.98i249.2794.