Pinheiro, T.C., Alves, F.J. e da Silva, M. do P.S. 2016. Aprendizagem matemática no contexto educacional ribeirinho: a análise de registros de representação semiótica em atividade de modelagem matemática. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 97, 246 (ago. 2016). DOI:https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.97i246.3410.