Fulginiti de Assis, Évelin e Vellinho Corso, L. 2019. Intervenção em princípios de contagem com alunos de 1º ano do ensino fundamental. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 100, 256 (jun. 2019). DOI:https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.100i256.4220.