Virginia Mamcasz-Viginheski, L., Midori Shimazaki, E., Michels Stange, L.G. e Rocco Gruppi, D. 2024. Transtornos específicos da aprendizagem em matemática e cegueira: um estudo com professores da educação especial. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 105, 1 (nov. 2024), e6011. DOI:https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.105.6011.