Freire, L., & Fernandez, C. (2015). A base de conhecimentos dos professores, a reflexão e o desenvolvimento profissional: um estudo de caso a partir da escrita de diários de aula por estagiários de Química. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, 96(243). https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.96i243.1696