Dias, A., & da Silva, A. P. (2010). A argumentação em aulas de ciências como uma alternativa ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação em cenários comuns à escola pública brasileira. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, 91(229). https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.91i229.633