Peregrina Vasconcelos, I. C., Botelho da Costa Mamede, E. P., & Vargas Dorneles, B. (2017). A compreensão das relações numéricas na aprendizagem das frações: um estudo comparativo com crianças brasileiras e portuguesas. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, 98(249). https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.98i249.3043