Mottini Klein, J., & Salazar Guizzo, B. (2017). Problematizando representações docentes nos Cadernos de formação do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, 98(249). https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.98i249.2763