Pinheiro, T. C., Alves, F. J., & da Silva, M. do P. S. (2016). Aprendizagem matemática no contexto educacional ribeirinho: a análise de registros de representação semiótica em atividade de modelagem matemática. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, 97(246). https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.97i246.3410