de Oliveira, J., & de Lucena, I. C. (2014). Alfabetização matemática em classes multisseriadas de escolas ribeirinhas da Amazônia: atuação docente em foco. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, 95(239). https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.95i239.2997