Virginia Mamcasz-Viginheski, L., Midori Shimazaki, E., Michels Stange, L. G., & Rocco Gruppi, D. (2024). Transtornos específicos da aprendizagem em matemática e cegueira: um estudo com professores da educação especial. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, 105(1), e6011. https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.105.6011