Walter, E., Romcy-Pereira, R. N., & Nunes, D. R. de P. (2025). Avaliação da eficácia de dois programas de leitura dialógica na compreensão de crianças com transtorno do espectro do autismo e desenvolvimento típico. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, 106(1), e6175. https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.106.6175