Rosa, Milton, e Daniel Clark Orey. 2019. “Etnomatemática E a subversão responsável De Sua ação pedagógica: Uma investigação Apoiada Em Três Abordagens antropológicas”. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos 100 (254). https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.100i254.3939.