Fulginiti de Assis, Évelin, e Luciana Vellinho Corso. 2019. “Intervenção Em princípios De Contagem Com Alunos De 1º Ano Do Ensino Fundamental”. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos 100 (256). https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.100i256.4220.