Tortola, Emerson, e Karina Alessandra Pessoa da Silva. 2022. “De Questões Do Enem a Aulas Com Modelagem matemática: O Caminhar Para Uma educação matemática crítica”. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos 103 (265). https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.103i265.5242.