Peregrina Vasconcelos, I. C., Botelho da Costa Mamede, E. P. e Vargas Dorneles, B. (2017) “A compreensão das relações numéricas na aprendizagem das frações: um estudo comparativo com crianças brasileiras e portuguesas”, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 98(249). doi: 10.24109/2176-6681.rbep.98i249.3043.