Pinheiro, T. C., Alves, F. J. e da Silva, M. do P. S. (2016) “Aprendizagem matemática no contexto educacional ribeirinho: a análise de registros de representação semiótica em atividade de modelagem matemática”, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 97(246). doi: 10.24109/2176-6681.rbep.97i246.3410.