Virginia Mamcasz-Viginheski, L., Midori Shimazaki, E., Michels Stange, L. G. e Rocco Gruppi, D. (2024) “Transtornos específicos da aprendizagem em matemática e cegueira: um estudo com professores da educação especial”, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 105(1), p. e6011. doi: 10.24109/2176-6681.rbep.105.6011.