Walter, E., Romcy-Pereira, R. N. e Nunes, D. R. de P. (2025) “Avaliação da eficácia de dois programas de leitura dialógica na compreensão de crianças com transtorno do espectro do autismo e desenvolvimento típico”, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 106(1), p. e6175. doi: 10.24109/2176-6681.rbep.106.6175.