I. C. Peregrina Vasconcelos, E. P. Botelho da Costa Mamede, e B. Vargas Dorneles, “A compreensão das relações numéricas na aprendizagem das frações: um estudo comparativo com crianças brasileiras e portuguesas”, R. bras. Estud. pedagog., vol. 98, nº 249, ago. 2017.