Rossi, F., e D. Hunger. “Identidade Docente E formação Continuada: Um Estudo à Luz Das Teorias De Zygmunt Bauman E Claude Dubar”. Revista Brasileira De Estudos Pedagógicos, Vol. 101, nº 258, setembro de 2020, p. 24, doi:10.24109/2176-6681.rbep.101i258.4627.