Introdução

Resumo

Este Estado do Conhecimento apresenta uma análise da produção acadêmica sobre avaliação na educação básica, no período de 1990 a 1998, buscando contribuir para uma visão mais abrangente e elucidadora desse campo de estudos no Brasil. A escolha do tema justifica-se pela centralidade que a avaliação vem assumindo na formulação e implementação das políticas públicas no setor.