Identificação de teses e dissertações produzidas durante três décadas sobre a alfabetização e apresentadas em cursos de Pós-Graduação em Educação, Psicologia, Letras e Distúrbios da Comunicação. O relatório está organizado em quatro tópicos. No primeiro, apresenta-se um panorama geral da produção de teses e dissertações, evidenciando-se um progressivo aumento. No segundo, analisam-se as produções acadêmicas segundo os 15 temas identificados. No terceiro, identificam-se e analisam-se os diferentes pressupostos teóricos que as fundamentam. No últimoo, as teses e dissertações são categorizadas segundo os tipos de pesquisa escolhidos pelos autores para o desenvolvimento da investigação. Divulga a relação bibliográfica das fontes identificadas e os respectivos resumos.