As questões a serem enfrentadas para a reorganização da escola de nível médio têm sido pautadas pela busca de respostas a dois grandes desafios. Por um lado, como promover a expansão do atendimento sem abrir mão da qualidade e, por outro, como conciliar as múltiplas funções atribuídas ao secundário num contexto de rápidas transformações tecnológicas e alta competitividade. Comenta os modelos implementados em países de diferentes tradições socioculturais (Estados Unidos, Alemanha, França e América Latina) e destaca a questão das Escolas Técnicas Industriais no Brasil como um dos desafios a serem enfrentados na reforma do ensino médio.