O texto responde a três questões:
1) O que você entende por avaliação e inovação educacional?
2) Como você tem realizado ambas?
3) Qual é sua proposta de um modelo para elas?
A avaliação é aqui entendida como “processual” (no sentido de que faz parte do processo de aprendizagem), preventiva e diagnóstica, sendo realizada mediante a análise dos textos que o aluno produz a cada aula, e a inovação educacional é entendida como o resultado da aprendizagem em sentido autoral.