Percursos de um grupo de pesquisa-formação: tensões e (re)construções

  • Maria Aparecida Perrelli Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)
  • Flavinês Rebolo Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)
  • Leny Teixeira Universidade Católica Dom Bosco (UCDB)
  • Eliane Nogueria Universidade Estadual do Mato Grasso do Sul (UEMS)
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.94i236.399

Resumo

Apresenta reflexões sobre os desafios enfrentados no desenvolvimento de uma pesquisa-formação que investigou professores da educação básica e seus processos de aprendizagem da docência. Examinam-se as tensões e reconstruções da pesquisa e os principais conceitos que balizaram o trabalho do grupo: formação docente, pesquisa-formação, metarreflexão e narrativas de vida. Discutem-se as dificuldades desse tipo de pesquisa e as possibilidades de mudanças paradigmáticas que propiciem um processo de construção de um caminho possível para uma nova escola e um novo professor.

Downloads

Não há dados estatísticos.
Publicado
18-04-2013
Como Citar
PERRELLI, M. A.; REBOLO, F.; TEIXEIRA, L.; NOGUERIA, E. Percursos de um grupo de pesquisa-formação: tensões e (re)construções. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 94, n. 236, 18 abr. 2013.
Edição
v. 94 n. 236 (2013)
Seção
Estudos

A aceitação do artigo implica automaticamente a cessão de seus direitos autorais ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). 

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos adota, desde 2016, a licença CC-BY.

A reprodução total ou parcial dos artigos da Revista é permitida desde que citada a fonte de publicação original e o link para a licença CC BY 4.0 e que sejam indicadas eventuais alterações no texto.