Descentralização, Política Municipal de Educação e Participação no Município de São Paulo

Abstract

A política educacional no município de São Paulo na gestão do Partido dos Trabalhadores (PT) tem se orientado por quatro diretrizes que configuram os parâmetros da ação ao longo do período 1989-1992:

1. a democratização do acesso;
2. a democratização da gestão;
3. uma nova qualidade de ensino;
4. o movimento de alfabetização de jovens e adultos.

Os três primeiros aspectos serão tema de reflexão neste texto, uma vez que integram aspectos que têm sido objeto de permanente debate, como é o caso da democratização da gestão e a potencialização dos espaços de participação.