Representação e leitura crítica do mundo nos livros didáticos

  • Mary Rangel
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.14i61.1957

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Publicado
15-01-2008
Edição
v. 14 n. 61 (1994): Educação e imaginário social: revendo a escola
Seção
Espaço Aberto

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