A aprendizagem de inglês na escola pública no Brasil e o mito da importância da língua estrangeira

  • Elisabete Longaray Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.22i81.2231

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Publicado
05-11-2009
Edição
v. 22 n. 81 (2009): Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras: o foco na interação
Seção
Pontos de vista - O que pensam outros especialistas?

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