O Ensino Médio, a Grande Questão

  • Augusto Bastos
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.78i188-89-90.1059

Resumo

O ensino médio ainda permanece como o grande nó no âmbito maior da educação brasileira. E preciso buscar modelos, apoiados nos espaços criados pela nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e nos fundamentos do processo técnico-científico, na educação para a ciência, na educação tecnológica e na cultura tecnológica. Tais alicerces devem estar ancorados nas grandes tendências que estão marcando o mundo tecnológico de nossos dias: os novos paradigmas produtivos, a reorganização dos processos de trabalho, a qualificação pela competência e o novo perfil profissional. O modelo proposto, a ser pesquisado, está envolvido em três grandes eixos ou núcleos básicos: o relacionai, o sociocultural e o tecnológico-produtivo.

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Publicado
01-12-1997
Como Citar
BASTOS, A. O Ensino Médio, a Grande Questão. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 78, n. 188-89-90, 1 dez. 1997.
Edição
v. 78 n. 188-89-90 (1997)
Seção
Estudos

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