Gestão compartilhada da educação: a experiência catarinense

Abstract

Objetiva socializar algumas experiências de gestão compartilhada que a Associação dos Administradores Escolares de Santa Catarina (AAESC) vem desenvolvendo em diversas regiões, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação, secretarias municipais da educação, universidades e outros segmentos representativos da sociedade civil, bem como pretende expressar, com clareza, o envolvimento da AAESC com a qualidade da escola pública, tendo como mediação a gestão compartilhada, permitindo que tanto a associação como os educadores catarinenses possam propor alternativas práticas de administração do projeto pedagógico. Inicia com um breve histórico da AAESC, seguido da discussão dos pressupostos teóricos preliminares e da apresentação das experiências em andamento; ao final, são feitas algumas considerações gerais. Abstract I present this article on behalf of all associates in order to socialize some experiences that the shared administration of the Association of School Admistrators of Santa Catarina (AAESC) has been developping in several regions. This program has been developed in association with the State Board of Education, the Municipal Board of Education, the Universities, and with others representative sections of the civil society. Because of that the purpose of this article is to present clearly the AAESC involvement with the Public School quality, having as mediation the shared administration that allows both the Association and Santa Catarina 's Educators, to propose practical administrative alternatives of the Pedagogic Project. Thus, I proceed to present the general effort in a regional levei, beginning with a brief description of ASASC. In item two I will discuss the preliminary theoretical principies, and in item three I will present some general aspectos of experiences in course. Résumé Cet article que je présente au nom de tous les associés vise à diffuser quelques-unes des expériences de Gestion Partagée que l'Association des Gestionnaires Scolaires de Santa Catarina (AAESC) est en train de développer dans plusieurs régions. Ce travail se fait en collaboration avec le Secrétariat à l'Educacion de l'Etat, avec les secrétariats à l 'education des municipalités, avec les universités et avec d'autres segments représentatifs de la société civile. Voilà pourquoi cet article a pour objectif d'exprimer avec clarté la préoccupation de l'AAESC avec la qualité de l'école publique. Dans cette action, elle a pour médiation la Gestion Partagée qui permet que l 'association tout autant que les éducateurs puissent proposer des alternatives pratiques de Gestion du Projet Pédagogique. Enfin, après un bref historique de l'AAESC, je présente une expérience d'effort collectif au niveau régional; dans la demiente partie, je discuterai des presuposés théoriques préliminaires; dans la troixiéme partie, je présentrai des expériences qui ont lieu en ce moment et, à la fin, quelques considérations générales. Resumen Este artículo está presentado en nombre de todos los asociados, con el objetivo de manifestar algunas experiencias de la Gestión Compartida en la Asociación de los Administradores Escolares de Santa Catarina (AAESC) que viene realizando en conjunto con diversas regiones. Este trabajo que se hace en parceria con Ia Secretaria del Estado de Educación, secretarias municipales de educación, universidades o con otras instituciones representativas de la sociedad civil. Por esto, este artículo pretende expresar con claridad la involucración de la AAESC con la calidad de la escuela pública teniendo como mediación Ia Gestión Compartida que permite a la associàción como los educadores catarinenses, puedan proponer alternativas prácticas de administración al proyecto pedagógico. Por eso estoy presentando el esfuerzo colectivo en nivel regional, iniciando con un brevísimo histórico de la AAESC, en el párrafo dos, procurando una discusión de presupuestos teóricos preliminares, en el tercer párrafo, quedan presentadas las experiencias en los procesos y al final consideraciones generales.