Representações sociais de estudantes do ensino médio sobre problemas ambientais

  • Tânia do Carmo Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá, Paraná, Brasil. 
  • Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá, Paraná, Brasil.
  • Neide Maria Michellan Kiouranis Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá, Paraná, Brasil. 
  • Felipe da Silva Triani Faculdade Gama e Souza. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. 

Resumen

A investigação refere-se às representações sociais de alunos do ensino médio sobre problemas ambientais de uma cidade do noroeste do Paraná e foi motivada pela importância da inserção, no ensino de ciências, das questões ambientais, bem como do seu reconhecimento para a tomada de atitudes. Os dados foram recolhidos por meio da técnica de evocação livre de palavras e analisados segundo a abordagem estruturalista da Teoria das Representações Sociais, em uma turma de primeiro e outra de terceiro ano do ensino médio. Conclui que, nas duas turmas investigadas, há indícios de representações sociais naturalistas dos problemas ambientais.

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Biografía del autor/a

Tânia do Carmo, Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá, Paraná, Brasil. 

Doutoranda em Educação para Ciência e Matemática na Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá, Paraná, Brasil.

Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá, Paraná, Brasil.

Doutor em Ciências pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá, Paraná, Brasil.

Neide Maria Michellan Kiouranis, Universidade Estadual de Maringá (UEM). Maringá, Paraná, Brasil. 

Doutora em Educação para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Bauru, São Paulo, Brasil.

Felipe da Silva Triani, Faculdade Gama e Souza. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. 

Mestre em Humanidades, Culturas e Artes pela Universidade do Grande Rio (Unigranrio). Duque de Caxias, Rio de Janeiro, Brasil.

Publicado
02-08-2018
Cómo citar
DO CARMO, T.; DE OLIVEIRA MAGALHÃES JÚNIOR, C. A.; MICHELLAN KIOURANIS, N. M.; DA SILVA TRIANI, F. Representações sociais de estudantes do ensino médio sobre problemas ambientais. Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos, v. 99, n. 252, 2 ago. 2018.
Sección
Estudios