Complexidade, multirreferencialidade, subjetividade: três referências polêmicas para a compreensão do currículo escolar

  • Teresinha Burnham
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.12i58.%25p

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Publicado
14-01-2008
Edição
v. 12 n. 58 (1993): Currículo: referências e tendências
Seção
Enfoque - Qual é a questão?

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