Experiências e desafios na formação de professores indígenas no Brasil

Celia Collet; Ricardo Cavalcanti; Clarice Cohn; Antonella Tassinari

doi:10.24109/2176-6673.emaberto.20i76.2191

Experiências e desafios na formação de professores indígenas no Brasil

Celia Collet
Ricardo Cavalcanti
Clarice Cohn
Antonella Tassinari

DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.20i76.2191

Downloads

Não há dados estatísticos.

Publicado

23-01-2008

Edição

v. 20 n. 76 (2003): Experiências e Desafios na Formação de Professores Indígenas no Brasil

Seção

Resenhas

A aceitação do texto implica automaticamente a cessão de seus direitos autorais ao Inep.

A revista Em Aberto adota a licença CC-BY.

A reprodução total ou parcial dos textos da revista é permitida desde que citada a fonte de publicação original e o link para a licença CC BY 4.0 e que sejam indicadas eventuais alterações no texto.