Las políticas públicas para la infancia en Brasil: de la Asamblea Nacional Constituyente al Marco Legal para la Primera Infancia

Entrevista con Vital Didonet

  • Vital Didonet Rede de Líderes em Primeira Infância da América Latina e Caribe
  • Viviane Fernandes Faria Pinto Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.35i113.5173

Resumen

Entrevista com o mestre em educação que atua há mais de 40 anos nas áreas de educação infantil e políticas para a primeira infância, Vital Didonet.

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Biografía del autor/a

Vital Didonet, Rede de Líderes em Primeira Infância da América Latina e Caribe

Mestre em educação pela Universidade de Brasília (UnB), atua há mais de 40 anos nas áreas de educação infantil e políticas para a primeira infância. Coordenou a elaboração do Plano Nacional pela Primeira Infância (2014/2022) e sua revisão e atualização para o período 2020-2030. É membro da Rede de Líderes em Primeira Infância da América Latina e Caribe.

Viviane Fernandes Faria Pinto, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)

Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (UnB) com realização de estágio sanduíche na Universidade de Jyväskylä na Finlândia. É pesquisadora do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), atuando na Diretoria de Avaliação da Educação Básica com o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e com o Estudo Internacional de Progresso em Leitura (PIRLS).

Citas

BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Educação infantil: subsídios para construção de uma sistemática de avaliação. Brasília: MEC, 2012.

DIDONET, V. (Org.) A criança precisa de atenção. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR, 4.,1980, Brasília, DF. Urgência em atender ao pré-escolar pela integração de esforços. Brasília, DF: OMEP Brasil, 1981.

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DIDONET, V. Creche: a que veio... para onde vai... Em Aberto, Brasília, v. 18 n. 73, p. 11-27, jul. 2001.

DIDONET, V. Objetivos e metas para a creche no Plano Nacional de Educação. Em Aberto, Brasília, v. 18, n. 73, p. 147-150, jul. 2001.

Publicado
30-05-2022
Número
Vol. 35 Núm. 113 (2022): Políticas educacionais: Em Aberto (1981-2021)
Sección
Espacio Abierto
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