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Vol. 16 Núm. 69 (1996): Livro didático e qualidade de ensino
DOI:
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.16i69
Publicado:
18-03-1996
Enfoque - ¿Cúal es la cuestión?
Livro didático: um (quase) manual de usuário
Marisa Lajolo
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Puntos de vista - ¿Qué piensan otros especialistas?
Livro didático: do ritual de passagem à ultrapassagem
Ezequiel Silva
PDF (Português (Brasil))
No começo, a leitura
Regina Zilberman
PDF (Português (Brasil))
Sobre livros didáticos: quatro pontos
Nilson Machado
PDF (Português (Brasil))
Além das páginas do livro didático
Mary Dietzsch
PDF (Português (Brasil))
Como tornar pedagógico o livro didático de ciências?
Maurício Mogilnik
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Exercícios de compreensão ou copiação nos manuais de ensino de língua?
Luiz Marcuschi
PDF (Português (Brasil))
Livro didático de matemática: uso ou abuso?
Luiz Dante
PDF (Português (Brasil))
Memória de manuais de historia
Raymundo Campos
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Tecendo redes e lançando-as ao mar: o livro didático de Geografia e o processo de leitura e escrita
Raul Guimarães
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Projeto gráfico, ilustração e leitura da imagem no livro didático
Luís Camargo
PDF (Português (Brasil))
Leitura e escrita na escola: algumas propostas
Maria Rocco
PDF (Português (Brasil))
O tamanduá e as formigas
Pedro Bandeira
PDF (Português (Brasil))
Información
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