Vol. 17 Núm. 72 (2000): Gestão Escolar e Formação de Gestores | Em Aberto

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DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.17i72

Publicado: 21-01-2000

Presentación

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Heloísa Lück
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Enfoque - ¿Cúal es la cuestión?

Perspectivas da gestão escolar e implicações quanto à formação de seus gestores

Heloísa Lück
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Puntos de vista - ¿Qué piensan otros especialistas?

Educação e gestão descentralizada: conselho diretor, caixa escolar, projeto político-pedagógico

Antônio Neto,Maria Almeida
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Uma Inter-relação: políticas públicas, gestão democrático-participativa na escola pública e formação da equipe escolar

Katia Freitas
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Diretores de escola: o desacerto com a democracia

Artemis Torres,Lindalva Garske
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A gestão da escola básica: conhecimento e reflexão sobre a prática cotidiana da diretora de escola municipal

Marta Castro
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Autonomia da escola e democratização de sua gestão: novas demandas para o gestor

Lauro Wittmann
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Desafios a serem enfrentados na capacitação de gestores escolares

Maria Machado
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A relação entre política pública de reforma educacional e a gestão do cotidiano escolar

Marisa Schneckenberg
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O planejamento como instrumento de gestão educacional: uma análise histórico-filosófica

Maria Zainko
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Espacio Abierto

Gestão escolar e formação de diretores: a experiência do Ceará

Antenor Naspolini
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Qualificação da gestão da escola: primeiros passos de um programa de âmbito estadual

Jarbas Cardoso
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Gestão democrática escolar: um estudo de expectativas, efeitos e avanços

Dalva Oliveira
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Mapeamento de estruturas de gestão colegiada em escolas dos sistemas estaduais de ensino

Marta Parente,Heloísa Lück
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Participação: exigências para a qualificação do gestor e processo permanente de atualização

Antonio Pazeto
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Gestão democrática da educação para uma formação humana: conceitos e possibilidades

Naura Ferreira
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Reseñas

Gestão escolar e formação de gestores

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