Trajetória das iniciativas de avaliação externa no Brasil a partir dos anos de 1990

Andréia Ferreira da Silva; Sandra Maria Zákia Lian Sousa

doi:10.24109/2176-6673.emaberto.37i119.6183

Andréia Ferreira da Silva Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
Sandra Maria Zákia Lian Sousa Universidade de São Paulo (USP)

DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.37i119.6183

Resumo

Trata-se de uma entrevista com a professora doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e professora sênior no programa de Pós-Graduação em Educação dessa instituição.

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Biografia do Autor

Andréia Ferreira da Silva, Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)

Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), é professora titular da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Integra a Associação Brasileira de Políticas e Administração da Educação (Anpae) e é vice-coordenadora da Rede de Estudos em Políticas de Avaliação Educacional e Accountability (Repae). Coordena o Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (Forpred/Anped). É líder do Grupo de Pesquisa em Política e Gestão Educacional (GPPGE/UFCG).

Sandra Maria Zákia Lian Sousa, Universidade de São Paulo (USP)

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), é professora sênior no programa de Pós-Graduação em Educação dessa instituição. Integrou a diretoria da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) no período de 2005 a 2009 e desde 2019 compõe a diretoria executiva da Associação Brasileira de Políticas e Administração da Educação (Anpae).

Referências

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