The training of basic education teachers to work in the educational service in hospital and home environments: a multiple disciplinary perspective
Abstract
Lato sensu programs are essential for the continuing education of teachers and, according to the National Policy on Special Education from the Perspective of Inclusive Education, both interactive and interdisciplinary knowledge have become indispensable. This paper presents an overview of the course in Educational Support in Hospital and Home Environments, offered by the Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS), in partnership with the Ministry of Education, in 2022 and 2023, with 500 vacancies for basic education teachers across Brazil. In order to describe and analyze the training process offered by UFMS, course information was collected from the political-pedagogical project, and data on the participants were drawn from documents attached to the application form. Through a literature review, the study discusses the qualifications required for teaching in hospital and home environments. It concludes that the topic requires ongoing research and that training opportunities for teachers wishing to work with sick children and adolescents are still scarce. The specialization course enrolled participants from all regions of Brazil, highlighting how distance education can foster educational connections across diverse contexts.
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