O legado de paulo freire para as políticas de currículo e para a formação de educadores, no Brasil

  • Ana Saul PUC/SP
  • Antonio Fernando Silva UFSCar

Resumo

O artigo apresenta a contribuição de Paulo Freire para as políticas de currículo e formação de educadores, no Brasil, a partir do seu trabalho como Secretário da Educação da cidade de São Paulo (1989-1991). A construção de uma escola pública popular e democrática, de boa qualidade, objetivo da gestão de Paulo Freire, foi se concretizando por meio de um paradigma curricular de racionalidade crítico-emancipatória e de um programa de formação permanente de educadores. Os autores apresentam a trajetória de Secretarias de Educação municipais e estaduais das chamadas “Administrações Populares” que se inspiraram nos referenciais e na prática freireana, durante os anos 90. Discute-se também, nesse texto, como a obra desse educador segue atual, sendo pesquisada e recriada.

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Publicado
16-04-2009
Como Citar
SAUL, A.; SILVA, A. F. O legado de paulo freire para as políticas de currículo e para a formação de educadores, no Brasil. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 90, n. 224, 16 abr. 2009.
Seção
Estudos