Pós-Modernidade: subsídios para refletir sobre a educação

Resumen

Apresenta as principais teses sobre pós-modernidade, destacando divergências e convergências entre elas e alguns aspectos que atingem mais diretamente a educação. Trata-se de um estudo preliminar visando à identificação de problemas que devem ser pensados e debatidos pelos pesquisadores com mais profundidade. Palavras-chave: pós-modernidade; políticas globais; Estados nacionais; novas tecnologias; ensino universitário. Abstract The objective of this work is to present the main theses about post-modernity, detaching divergences and convergences between them and some aspects that reach the education more directly. It is about a preliminary study seeking to identify problems that should be deeply thought and discussed by researchers. Keywords: post-modernity; global politics/National States; new technologies; academic teaching.