Encceja: cenário de disputas na EJA

  • Roberto Catelli Jr. Ação Educativa
  • Bruna Gisi Universidade de São Paulo
  • Luis Felipe Serrao Ação Educativa
DOI: https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.94i238.356

Resumen

Com base no levantamento de documentos e da bibliografia existente, na análise de dados quantitativos e entrevistas qualitativas com gestores públicos, o artigo discute o processo de criação e implementação do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) em um cenário de disputas políticas sobre os caminhos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil a partir de 2002. Sistematiza informações existentes sobre o Encceja e utiliza os dados produzidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na perspectiva de contribuir para o debate público sobre o tema da certificação na EJA.

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Publicado
19-12-2013
Cómo citar
CATELLI JR., R.; GISI, B.; SERRAO, L. F. Encceja: cenário de disputas na EJA. Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos, v. 94, n. 238, 19 dic. 2013.
Número
Vol. 94 Núm. 238 (2013)
Sección
Estudios

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