O ensino de sociologia nos cursos de enfermagem: discutindo possibilidades curriculares

Resumen

O ensino de sociologia em áreas não específicas das ciências sociais é tema pouco debatido na produção acadêmica, por isso, algumas dificuldades pedagógicas são enfrentadas em relação à legitimação da presença dessa disciplina em outras áreas. Considerando esse aspecto, este ensaio tem como objetivo discutir algumas possibilidades curriculares para o ensino de sociologia nos cursos de enfermagem. Propomos refletir a mobilização desse ensino na formação do futuro profissional de saúde, bem como apontar sua multidisciplinaridade, o que, na nossa visão, contribui para que a sociologia também possa ser recepcionada na compreensão do processo saúde/doença, no qual fatores sociais e culturais têm papel extremamente relevante. Para atingir esse objetivo, pautamo-nos em referenciais bibliográficos da área da sociologia da saúde.  Dividimos o texto em alguns eixos: primeiramente, apresentamos um breve histórico do ensino da disciplina de sociologia e a persistência da separação entre ensino e pesquisa; em segundo lugar, realizamos uma revisão do campo da sociologia da saúde; em seguida, como resultados, destacamos a importância da interdisciplinaridade; por fim, mobilizamos alguns temas e autores possíveis para o ensino da sociologia.  

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Biografía del autor/a

Elisângela da Silva Santos, Universidade Federal de Goiás (UFG). Jataí, Goiás, Brasil.

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp). Marília, São Paulo, Brasil.

Publicado
20-12-2018
Cómo citar
DA SILVA SANTOS, E. O ensino de sociologia nos cursos de enfermagem: discutindo possibilidades curriculares. Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos, v. 99, n. 253, 20 dic. 2018.
Sección
Estudios