É com satisfação que apresentamos o número 261 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), publicado num momento distinto da pandemia de covid-19 no Brasil. Aos poucos, a tão esperada vacina está alcançando os professores em vários lugares do País, e as escolas vão sendo reabertas. Lentamente, mulheres, homens e crianças da comunidade escolar vão reencontrando-se e reapropriando-se da escola, carregados de muitas experiências e dúvidas a serem compartilhadas e processadas. Com máscaras e álcool em gel à mão, voltam para, persistentemente, realizarem a aventura cotidiana de esperançar uma escola democrática que acolha a todas as pessoas na sua diversidade socioeconômica e cultural e promova o desenvolvimento integral dos indivíduos.
